Up 本論考の目的 :「就職対策指導」の意味考察 作成: 2008-05-10
更新: 2008-05-10

    「改革」は，たいてい失敗する。
    失敗の理由は，無思慮による。
    無思慮になるのは，無思慮が意識されないからである。
    無思慮が意識されないのは，人間がそもそもそのようなものだからである。

    ひとにとって課題になるものは，どれも複雑系である。
    ひとは，複雑系を複雑系として思慮する経験に欠けており，その方法をもっておらず，そして能力を欠いている。
    そこで，単純な割り切り方をして済ませる (思考停止)。 そして，思惑でギャンブルをする (ギャンブルの意識がなくギャンブルをする)。

    古今東西の失敗から学べるはずであるが，このような学習に入ることをめんどうくさがる。 また，このような学習法があることをそもそも知らない。 そして，知識はあっても自分のことに重ねられない。
    そして，無思慮・思惑・ギャンブルを意識せずに，無思慮・思惑・ギャンブルをおかす。

      もっとも，当人は「改革」に先だってしっかり学習しているつもりでいる。 実際，学習が起こっている。
      問題は，それがどんな学習か？である。
      彼らの学習は，つぎのことに向けられる：

        「下知」　──お上が何を言ってきているか？
        「横並び」──同類は何を考えているか？
        「権威」　──マスコミ/有識者は何を言っているか？
        　　　　　　　アメリカではどうなっているか？

    失敗してはじめて，古今東西の失敗と同じ失敗をやっていたことがわかる。
    「自分は特別・自分が最初」みたいにして，ギャンブルをやっていたことがわかる。 「自分は特別・自分が最初」なわけがないことを思い知る。


    国立大学の「法人化」は，概してこのようなものである。
    そしてそれは，国立大学の破壊になっている。

    この破壊の最も深刻なものは，「人」に関することでは，大学のインテリジェンスの低劣化である。 感覚麻痺の体(てい)で，愚劣なものの考え方が一般的になる。

    このような「法人化＝改革」の要目の一つにされているのが，「就職対策指導」である。 これはつぎのように意味づけられる：

      国立大学は，営利企業として自立・自律しなければならない。
      国立大学は，＜教育＞を商品とするサービス業である。
      サービスの良し悪しが，集客力に直結する。
      サービスの重要な項目の一つに，「よい就職先が得られるようにする」がある。
      「よい就職先が得られるようにする」とは，よい就職対策指導をするということである。


    教員が就職対策指導担当を課せられるとき，「勝手がわからないままにそれをやる」になる。
    勝手がわからないままに事を行えば，本末転倒や破壊をやってしまう。 そして大学教育そのものをおかしくしていく。
    「就職対策指導」は，軽々しく扱ってはならない。
    これを課題化するときは，ことの本質から深く考えねばなければならない。

      新機軸は，99% 失敗する。 実際，それは「実験」である。 このときの失敗から学んでつぎに活かす，といった位置づけになるものである。
      就職対策指導は，その場の思いつきででき上がるようなものではない。

    そこで，「就職対策指導とは何か？なぜ就職対策指導か？」という根本的なところの論考を，ここで改めて行うことにする。