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教材づくりと情報デザインの関係

作成: 1998-07-02 更新: 2001-07-21

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• 教材は，学習者が咀嚼できてはじめて教材であり，したがって学習者依存です。ここに「情報デザイン」が主題化されることになります。
  
  
• 教材は，つぎの条件を満たしていなければなりません。
  
  
  • 魅力がある（学習者をひきつけて，飽きさせない）
  • 学習しやすい（学習者を疲れさせない）
  • わかりやすい
  • 内容がまちがっていない
  • 内容が授業目的と合致している（難易度，専門性が適当）
  
  
• このような教材を作成できるためには，つぎの能力が必要です：
  
  
  • 「魅力」を実現するノウハウを知っている
  • 教材をどのように構成すると学習しやすいかを知っている
  • ひとの「わからない/できない」やつまずきがわかる（理由を理解していて，対処法を知っている)
  • 指導内容に関する専門性
  
  このうち最初の二つが「情報デザイン」のテーマとかかわります。
  
  
• 「情報デザイン」は，強力なメディアが得られるほど有利になります。そして今日，ＩＴが強力なメディアをもたらしています。
  
  
  • 「後は授業者のデザイン力とツールを使うスキルにかかっている」という感じになりつつあります。