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プロダクトアウト
作成: 1998-03-07
修正: 2000-07-17
指導のプロダクトアウトは,いろいろ考えられます。
特に,つぎの二つを区別しましょう:
一般者の知的水準を引き上げるための指導(
全体の引き上げ
)
優秀な能力の一層の伸長(
個の引き上げ
)
そしていまどちらの指導をしようとしているのか,個々の局面で明確にしましょう。
指導の位置づけが異なれば,指導法も異なってきます。