Up 「研究会」の考え方 作成: 2007-01-28
更新: 2007-01-28

    いまは，「メディアリテラシー教育」のことばが陳腐化した時代である。
    教育現場は，インターネット黎明期の教育現場ではない。


    教育現場がインターネット黎明期にあって「メディアリテラシー教育」のことばが真新しいときには，つぎのような問題意識が「研究会」を立ち上げ運用するものになる：

    • 「メディアリテラシー教育」とは何か？
        意義は？ 必要性は？
        内容を構成するものは?
        環境的要件は？
    • このような「メディアリテラシー教育」の実現/実施可能性・勝算は？


    いまは，「メディアリテラシー教育」が当然視され，制度化される (これの実施がトップから指示として降りてくる) 時代。
    この時代の「メディアリテラシー教育」の課題は，端的に，「妥当性」と「質」である。