Up 「推敲」を覚える 作成: 2007-06-19
更新: 2007-06-19

    授業設計 (＝完全台本づくり) は，一度つくって「さあできた！」ではない。
    最初につくりあげたものは，これに続く作業のたたき台。

    「これに続く作業」とは，
      「ちゃんとストーリーになっているのか」
      「ここのところは，これでいいのか」
      「なんか主題の理解がおかしくないか」
      　　‥‥
    と，実用に向けて考える作業。
    授業をイメージでシミュレーションして，台本をチェックする。
    ──仔細に，そして厳格に，チェックする。
    これを「推敲」という。


    註 :「推敲」は，『唐詩紀事』巻四十のつぎの文章に由来：
    　　 島 (賈島) 赴擧，至京。
    騎驢，賦詩，得「僧推月下之門」之句。
    欲改「推」作「敲」，引手作「推敲」之勢。
    未決，不覺衝大尹韓愈。乃具言。
    愈曰，「敲」字佳矣。
    遂，並轡，論詩。