Up 研修生が準備してくること (宿題) 作成: 2009-01-09
更新: 2009-01-09

    ディジタル教材の扱いは難しい。
    模擬授業の後のディスカッションでは，ディジタル教材の問題点がいろいろ挙がることが予想される。

    このとき，もし授業主題の解釈や授業設計の方で問題点が多いと，考察を「ディジタル教材」中心のものにできなくなる。

    よって，研修生にはつぎのことを準備 (宿題) として課すことになる：
    1. 主題研究をしっかり行い，
    2. 論理的に隙のない授業設計を用意してくる。

    授業設計は，論点を無用に生まないために，定石に従うのがよい：
    1. 導入（既習の押さえ，本時の課題を伝える）
    2. 展開（課題解決）
    3. まとめ（本時の学習で得た/到達したものの押さえ）