教員の「修行」は，つぎのように要約されます：
教員は，自分の授業をつぎのように思っている：
- 自分は，指導内容をわかっている者である。
- 自分は，指導内容を教えている。
しかし実際は，
- わかっているつもりに過ぎない。
- 教えているつもりに過ぎない。
よって，つぎの２つのことの修行が必要になる：
- わかるようになる。
- 教えられるようになる。
そこで，本研修ではつぎのことを課題にします：
- "分数" と "正負の数" がわかるようになる。
- "分数" と "正負の数" を教えられるようになる。
「A. "分数" と "正負の数" がわかるようになる」 に対し，
- 研修生は，『「数」早わかり』を予習してくる。
- 8月11日(月) の時間枠で，"分数" と "正負の数" の理解を確実にする。
「B. "分数" と "正負の数" を教えられるようになる」 に対し，
- 研修生は，"分数" 担当グループと "正負の数" 担当グループに分かれて，13日(水) までに，主題の意味・論理に忠実でしかも定石的な「"分数" と "正負の数" の授業ストーリー」を立ててくる。
- 13日(水), 13:00-16:30 の時間枠で，授業案を検討する。
- 15日(金)まで，授業案の推敲。
- 15日(金)に，"分数", "正負の数" の授業案で模擬授業を行いながら，指導法を学習する。
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