English
おわりに
わたしははじめに，非常にきつい仮定を立てました。そして以下，非常におめでたい展望を述べてきました。しかし，それは余儀なくされるところのものです。なぜなら，強調しますが，今日“一般教育としての数学教育”の課題を立てる者の立つ瀬はここにしかないからです──わたしにはそう思われます。
みなさんはどう思われるでしょう。