Up おわりに 作成: 2008-12-09
更新: 2008-12-09

    「数」の意味は，端的に「量の比」ということになります。
    「数」は，「量の比」として使えるようにつくられます。

    本論考は，このことを見るのが目的で「四元数」を取り上げたものです。
    すなわち，「数」の構成の一環として，「数」の意味が貫徹されているものの一つとして，四元数を取り上げること──これが目的でした。

    したがって，「四元数」を標題に含む数学・工学の類書の内容とはかなり趣を異にしています。
    実際，この論考は数学教育の立場──つぎのように考える立場──からつくられたものです：

      「数」を理解する上で，四元数の知識はひじょうに役に立つ。
      　特に，学習する意義がある。