Up 「一般」の意味 作成: 2009-11-15
更新: 2009-11-15

(作業中)

    本論考は，学校数学の「役に立つ」を《学校数学＝一般陶冶》の立場で考える。 そこで，「役に立つ」の論は，「一般陶冶」の「一般」の内容を論ずるものということになる。
    問題は，「一般」がどのように論述されるものになるかである。


    数学教育学では，「一般」を論ずるのに，言語写像論/表象主義を用いてきた。 「一般はことばに表され，そしてことばは一般を指示する」という立場である。
    実際，数学教育学が思考する「科学」は，西欧合理主義につき，そしてこれは言語写像論/表象主義である。