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「なぜ学校数学か？」の答えづくりは，学術的課題になる

作成: 2010-10-04 更新: 2010-10-04

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数学の勉強を生徒に課す側にいる者は，「なぜ学校数学か？」の答えの探求が責務になる。 そして，この探求は，学術的探求になる。 学術的探求になるのは，問題領域が複雑で，学術レベルの探求を要するものだからである。