Up | 「ジタバタ」: 成長をつくる活動形式 | 作成: 2014-02-02 更新: 2014-02-02 |
「成長」は,「新しい神経回路がつくられる」である。 授業は,「新しい神経回路がつくられる」を実現する活動を,生徒に課すものである。 そしてその活動は,「ジタバタ」である。 ![]() 「数学を養う」と「元気を養う」は,「ジタバタを課す」の点では同じである。 違うのは,数学を養う」はジタバタの内容が問われる (「数学か?」) のに対し,「元気を養う」は問われない (「なんでもあり」) ということである。 |