Up | 教科の主題 :「形」 | 作成: 1996-09-11 更新: 2007-08-09 |
いろいろな「形」を,教科が分担する。 ──扱う「形」の違いが,教科の違いをつくる:
形を扱うときは,同時に,ある理論 (論理系) を扱っている。
ひとは,長い歴史の中で,「形」を理論 (論理系) へと体系化してきた。 「形」の教授が,教科一般の意義。 見かけ上互いに異なる教科全体が「教科」ということばのものに一つのカテゴリーに括られるのは,「形が主題」を共通の意義とすることにおいて。
それのしくみがわかるようになり,そして使えるようになる。 |