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要 旨
作成: 2012-05-11
更新: 2012-06-05
授業は,内容の学術的妥当性を問えないばかりでなく,学術的妥当性を問うものでさへない。
学校数学と学術的数学の関係は,《学校数学は,学術的数学と対照される》である。
学校数学は,この<対照>のメカニズムによって,数学からの大きな逸脱が抑制されることになる。