Up | 数学でない学校数学は保たない | 作成: 2012-06-06 更新: 2012-07-30 |
そしてこの無理により,自壊していく。 学校数学がこのような手法から離れていられる形は,数学である。 学校数学が自身を保持する形は,小・中・高を通じる長期の持続であり,そしてこのような長期持続は,内容の系統性が要件になる。 系統的でない内容では,保たない。 そして,学校数学が系統性を持てる形は,数学である。 数学でない学校数学は保たない。
学校数学は,数学にはならない。 ──実際,本論考は「学校数学は数学にはならない」の論である。 |