Up | 教室の生徒数 : 要旨 | 作成: 2014-02-22 更新: 2014-02-23 |
多人数教室の授業は,授業を時間いっぱい保(も)たせることが難しい。 中高の数学の授業だと,《強引に最後まで流してしまう──わからない生徒は無視》をやるふうになる。 算数だと,「時間いっぱい保たせられる授業」づくりの余地がまだある。 それは,「問題解決型楽しい算数」の授業である: しかしこれは,<教える>を捨てる授業──<遊ばせる>で終始する授業──になる。 少人数教室は,授業づくりがぬるくて済む。 これの含蓄は,教員が授業力が向上しないままになるということである。 僻地の教員は,構造的に,このデメリットを負う。 |