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「
数学の勉強は何のため?
」の答えづくりは,学術的課題になる
作成: 2010-10-04
更新: 2012-12-07
数学の勉強を生徒に課す側にいる者は,「
数学の勉強は何のため?
」の答えの探求が責務になる。
そして,この探求は,学術的探求になる。
学術的探求になるのは,問題領域が複雑で,学術レベルの探求を要するものだからである。