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要 旨
作成: 2012-10-05
更新: 2012-10-12
前章では,算数・数学科が数学を授業するものとはならないことを押さえた。
では,算数・数学科は何をするものということになるのか?
すなわち,
「算数・数学科の授業」は,どのような現前である
のみ
か?
「算数・数学科の授業」は,何のためのものか?
本章は,「「算数・数学科の授業」は,どのような現前である
のみ
か?」の論考を行う。
そしてつぎが,結論である:
「算数・数学科の授業」は,何でもあり。
『学校数学「何でもあり」論の方法』