Up 「自分の大事は全ての者に大事」をやってしまう 作成: 2009-01-06
更新: 2009-01-06

    自分が大事と思うものは，他の者も同じく大事と思うものではない。 これは，教育・研究においても同様である。
    教員/研究者Ａが大事/正しいと思うことは，同僚のＢにとっては害悪/誤りになる。──こんなことは，ふつうに起こる。

    例えば，わたしは分析的方法 (科学的方法) で教育の学を立てようとするやり方に批判的であるが，分析的方法 (科学的方法) でなければ研究でないとする立場の教員/研究者は，「授業分析」を学業の内容に含め，学生に課すだろう。

    正反対は，特に根本原理・根本概念のところで起こる。 「<根本原理・根本概念のところで正反対が起こるような学問は，いったい学問なのか？」と思ってしまうが，実際これが学問の現実的な姿である。
    すなわち，学問は「真理に収束し沈静化する」というものではなく，「つぎからつぎと正反対をつくり出すやり方で，自らの活性を保つ」みたいに存在している。

    このことをしっかり認識していないと，「自分の大事は全ての者に大事」をやってしまう。 すなわち，「独善」である。

    教員にこれをやられると，考え方・感性・体質が教員と近い学生や，信じやすいタイプの学生はよいが，そうでない学生はたまったものではない。 ──特に，意識の高い学生であるほど，「たまったものではない」になる。