Up 評価主義/競争主義の論理 作成: 2006-09-29
更新: 2006-09-29

    評価主義/競争主義の論理を，はじめに押さえておこう。

    評価主義/競争主義は，一つの人間観/労働観/世界観である。
    これには，つぎの２タイプがある：

    1. ひとは，つぎのような状況に置かれたときに，しっかり働く：
      • 評価が行われ，評点が高い者は有利な立場に立てる。
      • 競争させられ，競争に勝った者は有利な立場に立てる。

    2. ひとは，つぎのような状況に置かれなければ，怠ける：
      • 評価が行われ，評点が低い者は不利な立場に立たされる。
      • 競争させられ，競争に負けた者は不利な立場に立たされる。

    A と B は，互いに裏返しただけのように見えるかも知れないが，そうではない。 A の関心は優良者であり，不良者は考慮の対象にない。 これに対し，B の関心は不良者であり，優良者は考慮の対象にない。

    国立大学評価委員会/文科省が行う「大学評価」は，評価主義/競争主義に立っており，そしてこの評価主義/競争主義はタイプ B である。
    以下では，タイプＢの評価主義/競争主義について専ら論ずる。


    評価主義/競争主義は，「不利な立場に立たされる者」をつくる方法であり，その装置が「一斉評価/競争」。 「不利な立場に立たされる者」をつくる方法論はいろいろあるが，これらの中にあって評価主義/競争主義を特徴づけているものは，「一斉」である。 ──実際，この「一斉」の意味を問うことで，評価主義/競争主義の本質が見えてくる。

    なぜ「一斉」か？
    「公平」「平等」「自然発生 (spontaneous)」を満足させたいからである。


    この「一斉」には功罪があり，その罪は「みんながこれに付き合わされる」である。
    余計な仕事が増え，コストがかかる。
    評価にパスすることが目的の仕事は，本質的な仕事ではないし，つまらない。
    つまり，つぎの構図になる：

      100人のうちのわずか１人の「不良者」を無くす/改心させるために，
      99人を無駄な作業に付き合わせる。
      また，これを実施するためのコスト (金/時間/労働) を捻出する。


    評価主義/競争主義でやられることは，「悪平等」と無駄遣いなのだが，平等主義には間違いないので，通りがよい。 また，ダメ出し役 (「意地悪」) をつくらないで済む。
    一方，ここでわれわれが見なければならないのは，これが通ることと裏腹につぎの＜良識/常識＞が引っ込んでしまっていることである：

      「不良者」に対しては，これに直接対策する。


    国立大学評価委員会/文科省が行う「大学評価」にパスするために，大学はいろいろなことをやっている。 しかし，評価にパスすることを目的としてやっている仕事は，本質的な仕事ではない。やってる者には，無駄であり，つまらない。
    これから導かれること：

      「大学評価」にパスするために現在大学が行っていることは，
      　続かない，後に残らない。 ──全体として莫大な国家的無駄遣い