Up 観察・体験主義 作成: 2008-03-05
更新: 2008-03-05

    実用・実際主義は，
      「教職の＜実用・実際＞を観察・体験させる」
    を教員養成課程の教育の形にする。
    「真似することは，できること」というわけである。

    これは，
      「専門科目の机上の空論に時間を使わせるではなく，
      　教職の＜実用・実際＞の観察・体験にたくさん時間をあてる」
    になる。そして
      「専門科目は要らない」
    にまで進む。

    　例 : 北海道教育大学札幌校では，専門科目はオプションである。 ( 事例：北海道教育大学札幌校)