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6.2 「形」の学習法
「形」の学習は，「わかる」を核として「できる」がそこから自ずと生成されるという具合に進むのでなければ，破綻する。すなわち，この学習法を遂行できない者は「形」の学習に敗北する。
「わかる」を，「生成のパワー」と考えるとよいだろう。種々雑多な「ノウハウ」は，一つの本質の異なる現れ（見かけ）である。「わかる」は，「本質把捉」のこととして，そこから生成される種々雑多な「ノウハウ」の求心力となり，またそれらを制御する力となる。
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