数学教育 : 教材作成

授業設計の考え方

授業設計は，つねに以下をワン・セットに見て進めます：
そして，授業設計での力配分は，イメージとしてつぎのような感じになります：

ところが，初心者に自由にやらせるとだいたいがつぎのようになります：

こうならないようにしてください。

学力の意義