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「指導法」マニュアルの作成
（技術供与3）
小学校教師の指導能力の把握と「ガイド」の評価を目的に，
教師トレーニング
を行いました：
ここで，「小学数学の指導」を問題にする以前に，「指導法」から指導していく必要が認められたため，教師のための
「指導法」マニュアル
を作成しました。
この「指導法」は「ガイド」の内容としては一般的過ぎるきらいはありましたが，「ガイド」を "self-contained" にしておくという趣旨で，「ガイド : ANNEX」の「
Practice of Mathematics Education
」に組み入れることにしました。